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標(biāo)題: 父母如果忽視孩子的早教問(wèn)題容易導(dǎo)致終生遺憾 [打印本頁(yè)]

作者: 一天一天在等待 時(shí)間: 2011-8-25 10:59
標(biāo)題: 父母如果忽視孩子的早教問(wèn)題容易導(dǎo)致終生遺憾
早期教育可使孩子具備5方面的素質(zhì)

1、腦子靈活，左右兩半球均獲得較好開(kāi)發(fā)，表現(xiàn)為思維敏捷、想象豐富、腦功能比較健全發(fā)達(dá)。
2、有較健美的身軀，喜愛(ài)玩耍和運(yùn)動(dòng)，有良好的生活表現(xiàn)規(guī)律和衛(wèi)生習(xí)慣。
3、有廣泛的智力興趣，包括游戲、觀(guān)察、提問(wèn)、表達(dá)、思考、操作、識(shí)字、閱讀、計(jì)算和外語(yǔ)學(xué)習(xí)。有旺盛的求知欲。
4、有良好的性格品質(zhì)，包括上進(jìn)、自信、勇敢、自理、愛(ài)勞動(dòng)、善交往、關(guān)心人、富有同情心。
5、喜愛(ài)美好事物，包括愛(ài)音樂(lè)舞蹈、愛(ài)美術(shù)造型，熱愛(ài)大自然和生活中美好事物的行為、語(yǔ)言等。

不難看出，孩子的早期教育的緊迫感和重要性。誤了春種、夏耘，你就不可能有秋收的希望，就會(huì)造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。

無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，孩子是否能夠成為天才、人才，決定的因素不是天賦，而是取決于在0—6歲時(shí)對(duì)孩子天賦潛能的開(kāi)發(fā)。

一、嬰兒一出生，其實(shí)就已具備了73種潛能。新生兒不僅具有驚人的感知、運(yùn)動(dòng)能力，而且還具有注意、記憶、學(xué)習(xí)能力和社交行為。例如，出生8小時(shí)后，嬰兒就會(huì)模仿成人吐舌頭；嬰兒出生時(shí)便有顏色視覺(jué)，4個(gè)月時(shí)接近成人水平，24個(gè)月時(shí)能正確認(rèn)識(shí)和說(shuō)出15種顏色。 0～3個(gè)月的嬰兒共存在73種無(wú)條件反射，像爬行反射、行走反射、游泳反射等等。這些都是人與生俱來(lái)的本能。然而，絕大多數(shù)嬰兒的潛能未被家長(zhǎng)重視，因得不到適當(dāng)?shù)木毩?xí)而在3～4個(gè)月的時(shí)候消失了。無(wú)數(shù)個(gè)孩子為此失去了成為日后天才的機(jī)會(huì)。專(zhuān)家認(rèn)為：幼稚教育從3歲開(kāi)始已經(jīng)太晚了。

二、出生后6個(gè)月是嬰兒學(xué)習(xí)咀嚼和喂干食物的關(guān)鍵年齡，進(jìn)干食物正個(gè)月后，就能伸手抓東西，過(guò)了這個(gè)關(guān)鍵年齡，嬰兒就可能拒絕咀嚼從口中吐出食物。

　　出生后9個(gè)月至1歲是分辨多少、大小的開(kāi)始。

　　2～3歲是學(xué)習(xí)口頭語(yǔ)言的第一個(gè)關(guān)鍵年齡，也是計(jì)數(shù)發(fā)展的關(guān)鍵年齡。

　　2歲半～3歲半是教孩子做到有規(guī)矩的關(guān)鍵年齡，應(yīng)使之形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和遵守作息制度的習(xí)慣。

　　4歲以前是形象視覺(jué)發(fā)展的關(guān)鍵年齡。

　　4～5歲是開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期。

　　5歲左右是掌握數(shù)學(xué)概念的關(guān)鍵年齡，也是兒童口頭語(yǔ)言發(fā)展的第二個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

　　5～6歲是掌握語(yǔ)言詞匯能力的關(guān)鍵時(shí)期。

對(duì)早教的四種常見(jiàn)誤讀：

1、有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子小，不懂事，學(xué)不會(huì)什么。

專(zhuān)家研究證明，嬰幼兒時(shí)期是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快、各種潛能開(kāi)發(fā)最為關(guān)鍵的時(shí)期。早期教育核心在于提供一個(gè)教育營(yíng)養(yǎng)的科學(xué)而豐富之環(huán)境，對(duì)孩子的大腦發(fā)育和人格成長(zhǎng)等進(jìn)行“激活”。

2、有人認(rèn)為早教是拔苗助長(zhǎng)，影響發(fā)育。

事實(shí)恰恰相反，早教適應(yīng)幼兒特有優(yōu)勢(shì)或敏感期，適應(yīng)其濃厚興趣和強(qiáng)烈要求，適應(yīng)嬰兒發(fā)展的客觀(guān)規(guī)律，是在最佳時(shí)機(jī)去獲得事半功倍的效果。無(wú)數(shù)事實(shí)證明：愈是早教，其發(fā)育就愈是全面而健康，尤其是大腦。

3、還有家長(zhǎng)認(rèn)為早教就是單純的找老師給孩子上課，學(xué)知識(shí)額外強(qiáng)加給孩子的訓(xùn)練。

早教其實(shí)是快樂(lè)輕松自然的，以情為先、以養(yǎng)為主、教養(yǎng)結(jié)合，重在品格素養(yǎng)和潛能開(kāi)發(fā)。

4、早教就是送到早教中心上早教課。

早教施教的形式多種多樣，借助專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)和施教只是其中一小部分，理想的早教需借助家庭、社會(huì)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)、幼兒園共同完成。

作者: 喝水塞牙了 時(shí)間: 2011-8-25 15:54
值的關(guān)注

作者: 當(dāng)籃球成為往事 時(shí)間: 2011-8-25 20:58
簡(jiǎn)直就是經(jīng)典，謝謝分享了

作者: 孤島求生 時(shí)間: 2011-8-26 00:55
收藏了

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