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標題: 為你解開寶寶的記憶之謎 [打印本頁]

作者: 在純潔和淫蕩    時間: 2011-6-27 19:02
標題: 為你解開寶寶的記憶之謎
我們常感嘆,寶寶的記憶力好,學外語、背唐詩,他總比成人快而準。開啟寶寶智力要從系統訓練其記憶力著手。

  如果沒有記憶能力,你就得每次重新認識那些已經接觸過的事物,也就不可能獲得任何生活的知識和經驗,因此,記憶的發展對學習有著直接的影響。

  0~3歲的記憶奧秘

  ●寶寶何時開始有記憶力?

  據研究,嬰兒在出生兩三天后就有一定的記憶能力;隨著寶寶慢慢長大,他會自然獲得記憶力,如果能有目的而且循序漸進地教育,更能有效啟發寶寶的記憶潛能。

  ●寶寶最容易記住什么?

  富有情緒的記憶 (6個月開始)

  對于使他高興、悲傷或者氣憤的事情或情景,以及其他容易引起情緒反應的事物,特別容易記在心上。

  當寶寶聽到兒歌或者故事的時候,特別容易記住最有感情的歌詞或句子,如果表演者再配以動作手勢,更容易使他記憶深刻。或許你還不知道,這種情緒性的記憶力大約開始于出生6個月時,甚至還可能更早呢。

  ●寶寶的記憶有多久?

  研究發現,寶寶對事物的記憶能力隨年齡的增長而增長。

  事物在/不在眼前

  1歲以內寶寶

  2歲左右寶寶

  3歲左右寶寶

  過去曾見過的事物,再次出現在眼前時

  寶寶只能認得幾天前的事物

  可記得幾個禮拜前的事物

  可記住幾個月以前的事物

  當見過的事物不在眼前時

  寶寶無法回想起來

  可回想幾天前的事物

  可回想起幾個星期前發生的事

  貼心提示:

  寶寶腦中記憶內容的長短會受各種因素影響,這一點跟成人相似,越是讓他印象深刻的人、事、物,越能讓他記憶持久。

  寶寶的記憶是有意識的還是無意識的?

  隨性記憶

  3歲內的寶寶記憶帶有很大的隨意性,他們只記得感興趣的、印象鮮明的,能引起他們共鳴的事物。例如當你在家中尋找某樣物品時,如果寶寶在身旁聽到你正在找某樣東西,他可能很快就幫你找到,當然前提是你在收放物品時,他在一旁看到了。你或許會訝異于寶寶的表現,為他非凡的記憶感到高興,但其實,對寶寶來說,這些記憶都是隨意的、無意識的,他們這個年齡段非常擅長這類記憶。

  ●寶寶的記憶是怎樣形成的?

  有育兒專家認為,記憶力是透過身體動作以及感官學習形成的。從出生到兩歲是寶寶的感覺動作期,此時寶寶透過動作與感官學習接觸外在的世界,因此,剛出生的嬰兒應當充分給予五官感覺的刺激,使他們的肢體發展配合外在刺激成長,幫助啟蒙寶寶各項的潛能。

  小知識:記憶力與智力的關系

  在不同的年齡段,記憶力與智力的關系也不一樣。在0~3歲階段,記憶力占了人的智力的主要部分。研究發現,在3~6歲階段,寶寶的記憶力與智力的相關系數為6~6.5,表現出較高的相關關系;到了小學階段及至成年,人的智力結構發生了變化,思維能力和創造力開始占主要地位,記憶力的作用開始下降,可以這么說,優秀的思維能力建立在寶寶期優秀的記憶力基礎上。

  你要做什么?

  訓練有意識的記憶

  我們平時所說的小孩記性好,其實是指寶寶的機械記憶比較好。3~6歲的寶寶的機械記憶力具有“以無意識記憶為主”、“形象記憶占主導”的特點。他們能夠直觀地記住事物,但是事實上對于所記憶的許多事物并不理解,所以容易遺忘。而我們需要培養的是寶寶有意識的記憶和良好的記憶習慣,因此訓練高效的記憶方式很重要。

  專家建議:可以針對寶寶的記憶力進行科學的智力學習,學習當中安排鮮艷的色塊、形象的畫面、規則的排列,可以任意拿出、嵌入、翻轉、排列、配對、組合,符合寶寶形象記憶→無意識記憶→機械記憶→意義記憶的發展規律。除了智力學習外,在生活中充分利用各種資源均衡地給予寶寶各個感官刺激,也是簡單而有效的方法。

  視覺

  多帶寶寶“開眼界”,看看家里家外的“形形色色”。特別要注意的是,平時應讓寶寶避開強烈的聲光刺激,如電視影片,而多提供圖片、書籍等有簡單繪圖以及多變色彩的視覺刺激工具,這樣的訓練接近寶寶智力水平,容易為他們接受。

  聽覺

  平時訓練寶寶聲音記憶時,應盡量在單純的生活環境中傳達聲音,避免過于嘈雜的環境或者過多聲源同時存在于一個空間的狀況。這樣寶寶容易掌握聽覺的要領,也能養成敏銳的聽覺。

  嗅覺和味覺

  可從生活中取材,比如蔬菜、水果等,讓寶寶直接聞一聞嘗一嘗。

  觸覺

  生活中可多給予寶寶接觸不同材質及事物的機會,比如讓寶寶坐在木制的桌椅上吃飯,再大理石的地板或瓷磚上爬行,在軟墊、彈簧墊上玩耍,讓寶寶隨時能接觸到不同材質的物品,記憶更加深刻。

  試試這些增強記憶力的好方法!

  A歌謠記憶法

  寶寶喜歡唱歌、念歌謠,而且記得特別快,因為歌曲、兒歌有節奏感,能夠使大腦多個區域工作,充分發揮功能,使寶寶身體放松,產生快感。你可以利用家里現有的簡單小道具,書本、水杯、衣物,和寶寶一起編拍手歌,把這些道具名稱編進兒歌里,用短短的幾句,把其結構、特點、功能表述清楚,這樣便于寶寶理解掌握,發展有意識的記憶力。

  B形象記憶法

  充分利用寶寶形象記憶力和無意識記憶的特點,在房間的墻壁上布置一個大的學具平面圖,將物品的顏色突出表現,組成美麗圖案,讓寶寶在天天看、想、猜、說的活動中,自然而然的熟記畫面。

  C物征記憶法

  制作動物、植物、人物或其他種類的事物(可以根據需要自己分類)圖畫卡片,然后藉由數字分別代表每一種類的事物,讓寶寶根據你拍手的次數,任意取出一個相應的圖畫卡片,比如拍一下手,可取出貓或者其他動物卡片。這樣既發展了寶寶的記憶力,又可以發展他的分類和反應能力。
作者: 黑兔子肉肉    時間: 2011-6-28 04:30
多帶寶寶“開眼界”,看看家里家外的“形形色色”。
作者: 沙一樣的女人    時間: 2011-6-28 20:53
 平時訓練寶寶聲音記憶時,應盡量在單純的生活環境中傳達聲音,避免過于嘈雜的環境或者過多聲源同時存在于一個空間的狀況。這樣寶寶容易掌握聽覺的要領,也能養成敏銳的聽覺。
作者: 天才佳明來也    時間: 2011-6-29 05:44
我們平時所說的小孩記性好,其實是指寶寶的機械記憶比較好
作者: 犬夜叉桔梗    時間: 2011-6-29 14:05
在不同的年齡段,記憶力與智力的關系也不一樣




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