入園前的仿真游戲(二)
已有 692 次閱讀2007-11-18 11:32
導演 陽媽
解說 陽媽
記錄 陽媽
皮皮 陽爸飾
陽陽 陽陽飾
老師 陽媽飾
劇情簡介
皮皮是一個不夠勇敢又不夠活潑的小男孩,陽陽是一個勇敢陽光的小少年。兩個孩子是幼兒園的同班同學,在相互游戲玩鬧的過程中結成了好友。在這個故事中,陽陽通過自己的努力,學會了用自己的智慧處理各種問題,學會了尊師結友,學會了享受~~快樂的幼兒園之旅
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今天是上幼兒園的日子,皮皮和陽陽都來到了幼兒園。陽陽見了老師就問好(陽陽向我鞠躬并說:“老師好!”)。皮皮真不勇敢,見了老師,一個勁地哭(可憐的陽爸一上場就縮成一團地哭)
陽陽走過去安慰皮皮(陽陽搖著陽爸:“不要哭啦,我們是來幼兒園玩的呀!”)
皮皮還是不停地哭,嗯,沒辦法,只好讓他哭一會吧。(可憐的陽爸,只能一直地哭)
陽陽看到教室里那么多玩具,趕緊蹦跳著跑去玩。(陽陽離開陽爸,跑到床的一側玩空氣)
皮皮哭啊哭,突然發現自己想要尿尿。可是,他不敢跟老師說,還一直哭,最后尿到了褲子上,好臭啊!(我說到這里時,陽爸已無法忍受被分配的角色,準備出逃。被我一把擒住。哈哈,誰讓你是孩他爸呀!)
這時,陽陽突然也發現自己想要尿尿啦。(陽陽在我的示意下跳過來說:“老師,我要小便!”)
老師幫皮皮換了褲子后,皮皮已經不再哭鬧。他好奇地看著幼兒園的教室,發現其實蠻好玩的,他開始玩起了小木馬(陽爸終于有了出頭之日,拿起毛毯當木馬騎)
陽陽覺得皮皮的木馬可好玩啦,陽陽也想玩(陽陽在我的示意下,跑向陽爸:“皮皮,小木馬給我玩玩吧,我們做個好朋友!”)
皮皮開心地從小木馬上下來,跟陽陽說:“好吧,讓你玩一會兒吧!”(陽爸終于可以歇一下啦,哈哈)
當當當,老師開始教小朋友唱歌嘍。請問哪個小朋友會唱“猴哥”呀?會唱的小朋友請舉手!(陽陽高高地舉手,沒等我讓他起立,便大唱起來)
陽陽小朋友真是太棒啦,又聰明又可愛。好的,我們上午的課就到這里吧,大家準備洗手吃飯!
(本集完)
落幕的時候,我對陽爸豎起大拇指以示鼓勵,陽爸給了我兩個大拇指!謝謝陽爸!!
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通過這個故事的游戲
我希望陽陽能掌握
1、面對哭成一片的小朋友,不被感染,學會自己尋找快樂;
2、內急的時候,需要大膽地明示;
3、喜歡的玩具,學會用語言表達需要而不是搶奪
4、在課堂上,要踴躍發言,勇于表現自己。
加油,陽陽!
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明天開始有連續三天的幼兒園親子活動
我已請好了年假,準備全程陪同
可是,會沒時間寫博啦
親們,心和你們在一起!