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1.認識自己
2.認識我的。。。
3.從別人評價到自我評價
4.表現自我到克服害羞
1）認識自己
0~4個月為“媽媽階段”。對媽媽的鏡像微笑、點頭、發出叫聲，而不是對自己的鏡像感興趣。
5~6個月為“同伴階段”。把自己的鏡像當作另一個同伴對待，有時伸手到鏡子后面去鏡中找人。
7~12個月為“伴隨行動”。看見鏡像中自己張嘴的動作，也跟著學。
1歲以后為認識“自我階段”。會對著鏡像中的自己指眼睛、鼻子，對自己發生興趣。
12～15個月能夠把自己所做的動作和別人的動作分開，能從照片中認出自己。
（2）認識“我的……”
包括認識形容我的詞，知道自己的名字、認識自己身體的部位、認識自己的玩具和屬于自己的東西。會用“我”表示自己，用“我的”表示自己的所屬。
會用語言表示“我自己來……”就說明游樂一定的獨立性，如自己吃飯、自己喝水等。為自己能夠獨立完成一件事感到興奮，如在游戲時能搭起“高樓”，能夠獲得成功的喜悅。
（3）從別人評價到自己評價
嬰兒會從別人的語言評價中理解“乖”和“不乖”的含義，知道發脾氣、搶別人玩具、愛哭鬧是“不乖”的行為，從成人的評價中逐漸學會簡單的判斷。
2歲以后能夠分辨“好人”與“壞人”，學會評價別人“乖”與“不乖”。3歲左右常以別人對自己的評價估量自己，如“媽媽說我是個好孩子�！薄拔視v故事�！辈⒛軌驈男』锇閷ψ约旱膽B度中了解自己，同時會把自己的行為與小伙伴的行為做比較，增進自我意識的發展。
（4）自我表現與克服害羞
自我表現是嬰兒的天性，如果及時得到表揚和肯定，就能夠幫助嬰兒建立信心，感受獲得成功的快樂。
嬰兒出現認生、害羞后要及時加以引導，使之逐漸習慣與生人相處，減少焦慮情緒，否則會成為一種習慣而妨礙正常的自我表現。
具體方法：
A 抱著嬰兒同陌生人說話，甚至讓陌生人抱一抱；
B 嬰兒學會稱呼大人后，鼓勵嬰兒與陌生人打招呼，每次稱呼都要給予表揚；
C 鼓勵嬰兒經常表演兒歌、歌唱、搭積木、拼圖等，每次要給予稱贊，鼓舞信心；
D經常帶嬰兒到街心公園參與同伴的活動，與同伴一起背誦兒歌，做游戲等。 |
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發表于 2011-5-22 15:51:59
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