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樓主 |
發表于 2009-1-17 10:02:45
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案例二:興趣班不是越多越好
在新中路附近做生意的賀先生對兒子的期望很高,希望兒子在幼兒園就比其他孩子優秀,因此他選擇了附近一家自稱有辦學特色、收費很貴的幼兒園,但是兒子最近的表現讓他很失望:“別的孩子可以背《三字經》了,但是我家孩子讀了近百遍,還是記不住,前幾天居然還哭著跟我說不想上幼兒園了。”
梯田教育集團董事長龍挺建議:現在很多幼兒園都打出了特色園的招牌,如雙語教育、識字寫字等,他們所做的培養孩子特長的承諾令不少父母動心,但父母對此應慎重選擇。學前階段是人終身發展的啟蒙階段,重在為孩子的終身發展打基礎,應重在讓孩子全面發展,對幼兒興趣的培養不能過早定向,盲目跟風,過多地偏重一個項目必然影響其他潛能的發掘和發展。幼兒教育的主線應是培養有益于兒童終身發展的品質:良好的學習習慣、行為習慣,學會學習的方法,激發孩子的學習興趣,注重培養孩子的學習能力與專注力,這些比孩子學會跳幾個舞、學畫幾幅畫、學幾個英語單詞重要得多。 |
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