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美國費(fèi)城人類潛能開發(fā)研究所的多曼博士，在研究中遇到過一個叫湯米的兒
童。湯米是嚴(yán)重的腦障礙兒。在他三歲半時母親開始教他念書，不久，這小
孩的閱讀能力增加了。到了六歲，已經(jīng)能夠閱讀六年級的書籍了。腦障兒從
小開始讀書成果如此卓越，那么正常兒童又如何呢？這激起多曼博士的研究
熱情。
經(jīng)長期研究有很多發(fā)現(xiàn)：
1、幼兒從兩歲起，就具有閱讀能力。
2、幼兒很想讀書，具有無限的學(xué)習(xí)欲。
3、對于孩子來說，學(xué)習(xí)是最快樂的事情。
4、讀書可以促進(jìn)腦神經(jīng)發(fā)育，讀書不會造成不好的后果。
5、想要培育優(yōu)秀的孩子，一定要盡早讓孩子讀書。
健康的兒童讀物，有助于培養(yǎng)孩子的思想品德，陶冶高尚情感，為良好
人格奠基。通過閱讀兒童讀物，孩子們可以從中學(xué)會友愛，學(xué)會互助，學(xué)會
獨(dú)立，學(xué)會做人。童年時候，留在心靈的圖景，是一個人人格的根基，是最
深刻最牢固的。
健康的兒童讀物，有助于培養(yǎng)孩子健康的閱讀興趣、形成良好的閱讀習(xí)
慣。健康的閱讀興趣是人生必不可少的第一興趣，良好的閱讀習(xí)慣是人生最
有價值的習(xí)慣，會讓孩子終生受益。
或許有些家長不禁要問，嬰兒期還不認(rèn)識字，那閱讀應(yīng)該怎樣進(jìn)行呢，
其實(shí)不然，閱讀也可以采用聽讀的形式對孩子經(jīng)行訓(xùn)練，可以找一些有聲的
故事或是兒歌之類的，先培養(yǎng)一下對閱讀的興趣，激發(fā)其學(xué)習(xí)和閱讀的欲望
，才可以進(jìn)一步的提高，繪本故事和有聲的故事都是可以作為孩子啟蒙的教
材，可以在網(wǎng)絡(luò)搜搜：有聲故事圖書館。取得相應(yīng)的效果。
總之，健康的兒童讀物，不管對學(xué)前兒童還是對學(xué)齡兒童，都有助于開
發(fā)大腦潛能，有助于擴(kuò)大知識視野，有助于促進(jìn)智力發(fā)展，有助于促進(jìn)人格
培養(yǎng)，有助于培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。對孩子們的心理健康發(fā)展十分有益。 |
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發(fā)表于 2009-7-25 17:38:12
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