|
研究表明,孩子厭惡以下幾種談話方式。
(一)嘮叨型
某個(gè)道理,孩子明明已經(jīng)曉得,可家長(zhǎng)仍然絮絮叨叨說(shuō)個(gè)沒完。從心理學(xué)上講,這種絮叨是一種重復(fù)刺激,會(huì)在大腦皮層上產(chǎn)生保護(hù)性抑制。你說(shuō)得越多,他越聽不進(jìn)去。甚至還會(huì)沖撞你。
(二)遷移型
把別人身上出現(xiàn)的不良傾向和壞事,不分青紅皂白地遷移到自己孩子身上。這與青少年富有上進(jìn)心和好勝心相悖,從而把孩子的感情推向?qū)α⒚妗?
爸爸媽媽將自己生活、工作上碰到的挫折,轉(zhuǎn)移到小孩身上,不高興或者是心情惡劣煩躁時(shí),不管小孩做的對(duì)不對(duì)、好不好都大聲斥責(zé),結(jié)果挫折了孩子的自尊心,也容易造成親子關(guān)系惡劣。
(三)提審型
剛發(fā)現(xiàn)一些苗頭性現(xiàn)象,便大驚小怪地把孩子喊到別處“單獨(dú)審問(wèn)”,根據(jù)主觀臆斷,把可能性說(shuō)成現(xiàn)實(shí)性。這樣孩子會(huì)因?yàn)槟阊赃^(guò)其實(shí)和妄加推測(cè)而大為惱火。
父母要善于寬容孩子的錯(cuò)誤,孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是他們不斷修正錯(cuò)誤的過(guò)程。
(四)揭丑型
對(duì)于確實(shí)有過(guò)錯(cuò)的孩子。有些家長(zhǎng)喜歡在吃飯時(shí)訓(xùn)話,或當(dāng)著同學(xué)、親友的面數(shù)落。這樣做會(huì)挫傷孩子希望保密、諒解和寬恕的心情,產(chǎn)生破罐子破摔的思想而走向反面 |
|