又是一年開(kāi)學(xué)季,陜西山陽(yáng)縣一公立幼兒園張貼通知,竟然稱父母雙方都必須在縣直機(jī)關(guān)單位上班者才符合報(bào)名條件。本網(wǎng)報(bào)道后,迅速引起廣大網(wǎng)友的關(guān)注,網(wǎng)友們對(duì)于“公權(quán)私用”這個(gè)敏感話題迅速有了一條宣泄的通道,在各大論壇和微博中迅速發(fā)酵并排山倒海而來(lái)。(9月3日人民網(wǎng)) 但是筆者又一次猜到,里面有幾個(gè)可能:是園方的單方行為,沒(méi)有經(jīng)過(guò)縣直機(jī)關(guān)單位或某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán);或許是該幼兒園為了解決入學(xué)難問(wèn)題迫不得已而采取的應(yīng)急辦法等等。 權(quán)力讓權(quán)利變成少數(shù)人獨(dú)享,異化成私權(quán);讓平等的教育、心靈的教育演變成公權(quán)的腐敗場(chǎng)。我們要知道,我們面對(duì)的是一群孩子,他們可能只有三四歲,他們才用懵懂的眼睛體察這個(gè)光怪陸離的社會(huì)。然而,公權(quán)來(lái)了,腐敗來(lái)了,孩子純凈的心靈要面對(duì)一場(chǎng)權(quán)力失衡的考量和傷害。 如果僅僅是園方的單獨(dú)行為,則折射出對(duì)于公權(quán)的貪婪和討好,這樣的教育不要也罷。 中央三令五申,要重點(diǎn)查處老百姓身邊的腐敗,要執(zhí)行平等教育、就近教育。可是在一些地方,小孩上學(xué)還要看出身,與民爭(zhēng)利,讓一些普通孩子在起跑線上就輸了。按片區(qū)就近上學(xué),接受平等教育”是教育部頒發(fā)的教育制度,在山陽(yáng)縣幼兒園我們只看到了一半,只有就近教育,而沒(méi)有平等教育。 筆者認(rèn)為,管理者不作為,讓公立幼兒園不姓“公”了。既然是公立幼兒園,也面對(duì)報(bào)名者井噴的現(xiàn)象,當(dāng)?shù)亟逃秩绾螀f(xié)調(diào)此事呢?難道僅僅就是讓以公務(wù)員等條件作為前提?部分地方依然存在公權(quán)的養(yǎng)尊處優(yōu)意識(shí),這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為變得形形色色,或許部分地方領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)簽字、一個(gè)條子就可以執(zhí)行一項(xiàng)不平等的教育,讓平等教育形同虛設(shè),土崩瓦解。 一葉知秋。這種近乎腦殘的規(guī)定,它的發(fā)酵過(guò)程是長(zhǎng)久的,是對(duì)權(quán)力的癡迷和討好長(zhǎng)期作怪的產(chǎn)物。或許,公權(quán)者以為這僅僅是一件小的不能再小的事情,但是對(duì)于普通百姓,孩子入學(xué)是一件大的不能再大的事,這種權(quán)力的公然腐敗,不僅僅是對(duì)于平等教育的踐踏,還是對(duì)政府公信力的踐踏。 |