又是一年開學季，陜西山陽縣一公立幼兒園張貼通知，竟然稱父母雙方都必須在縣直機關單位上班者才符合報名條件。本網報道后，迅速引起廣大網友的關注，網友們對于“公權私用”這個敏感話題迅速有了一條宣泄的通道，在各大論壇和微博中迅速發酵并排山倒海而來。（9月3日人民網）

　　但是筆者又一次猜到，里面有幾個可能：是園方的單方行為，沒有經過縣直機關單位或某個領導的授權；或許是該幼兒園為了解決入學難問題迫不得已而采取的應急辦法等等。

　　權力讓權利變成少數人獨享，異化成私權；讓平等的教育、心靈的教育演變成公權的腐敗場。我們要知道，我們面對的是一群孩子，他們可能只有三四歲，他們才用懵懂的眼睛體察這個光怪陸離的社會。然而，公權來了，腐敗來了，孩子純凈的心靈要面對一場權力失衡的考量和傷害。

　　如果僅僅是園方的單獨行為，則折射出對于公權的貪婪和討好，這樣的教育不要也罷。

　　中央三令五申，要重點查處老百姓身邊的腐敗，要執行平等教育、就近教育�？墒窃谝恍┑胤剑�小孩上學還要看出身，與民爭利，讓一些普通孩子在起跑線上就輸了。按片區就近上學，接受平等教育”是教育部頒發的教育制度，在山陽縣幼兒園我們只看到了一半，只有就近教育，而沒有平等教育。

　　筆者認為，管理者不作為，讓公立幼兒園不姓“公”了。既然是公立幼兒園，也面對報名者井噴的現象，當地教育局如何協調此事呢？難道僅僅就是讓以公務員等條件作為前提？部分地方依然存在公權的養尊處優意識，這種意識轉化為行為變得形形色色，或許部分地方領導一個簽字、一個條子就可以執行一項不平等的教育，讓平等教育形同虛設，土崩瓦解。

　　一葉知秋。這種近乎腦殘的規定，它的發酵過程是長久的，是對權力的癡迷和討好長期作怪的產物。或許，公權者以為這僅僅是一件小的不能再小的事情，但是對于普通百姓，孩子入學是一件大的不能再大的事，這種權力的公然腐敗，不僅僅是對于平等教育的踐踏，還是對政府公信力的踐踏。