最近幾年，國人對于孩子的教育不可謂不用心，甚至都達到了寧可自己省吃儉用也得給孩子花巨額經費進行早教、學前教育、上學期間教育、補課等方面的一系列教育指導。

有統計顯示，中國大陸地區家庭教育的支出比例竟遠遠高于美國，這也說明了國人對教育的重視程度。而且，值得一提的是，在諸如早教、學前教育等方面，中國家長更多的是跟風盲從，缺少對幼兒生理和心智規律的正確認知。這就直接導致了各類粗劣的“泊來品”和各種偽劣的“山寨貨”泛濫成災。

比如，來自日本的“巧虎”就是一個特殊的案例。據我所知，巧虎在產品設計上其實并沒有太多出眾的地方，如果一定要說其“亮點”，那就是動漫方面延續了日本人在動畫形象上的設計表現。然而，無論是從幼兒生理方面的視力上，還是從幼兒心理方面心智成熟上，其實是不適宜長時間觀看視頻的。

然而，這樣一款產品竟然占據了中國早教產品市場占有率第一的位置。我對日本并無偏見，甚至，我還是比較佩服日本人敬業禮儀等方面的品質。但“巧虎”這個品牌，對中國市場和其他很多電器商品一樣，也是采用取巧的方式對待中國家庭，舉例來說，其日本母公司原本是做中小學教育的，并非針對幼兒開發產品；另外，在日本和臺灣地區的市場上，巧虎的產品竟然和中國大陸存在決然不同的產品品質。前一段時間，一些媽媽們還在為如何獲得日本的原裝產品在社區里掀起了“代購風”，這些情形，都不禁讓人對這一產品產生重重疑問：究竟是巧虎很自大，還是中國的家長很好騙?

近些年在國內刮起的崇洋風潮，無論是從家用電器、還是電腦手機，或者家庭用品等等，包括早教產品，越來越多的人熱衷于購買國外產品。甚至很多人聲稱，人家的就是好啊，雖然價位高了一些。可是，很多在國外價位很低甚至不受認可的洋品牌，一旦轉戰中國市場，就“高高在上”，不僅國人爭相追捧，而且價格貴得離譜，錢賺是走了，但是產品的質量和服務，卻無從談起。

話又說回來，我不是打壓國外品牌，只是希望我們國人能夠清醒一下，尤其與教育相關的產品。畢竟國情不同、生活環境、教育理念和學校制度也都各有差異。如果一味地崇洋，不根據自身特點使用國外早教產品，或許長期以往，很多缺陷就會暴露無疑。

其實，在對待孩子的培養上，我和太太一直堅持我們自己的觀點。我們選擇“抱抱熊”、自制卡片以及鄭淵潔的童話故事陪伴孩子。原因是，幼兒階段的大腦發育其實非常迅速，但是科學已經研究出來這段時間幼兒的時間規律，比如在4-10個月這個階段，幼兒會從坐起到爬行，對外面世界的聲音、表情和觸碰的感知能力都非常強，這個時候適當的培養非常重要。我們的觀察，認為而抱抱熊能基本上把這些科學的理論融進幼兒產品中，非常值得推崇。

另外，我們也很認可抱抱熊“123能力源”的家庭早教模式，即每1天，花20分鐘，陪孩子做3件事，這樣讓孩子不僅可以接受多點感官刺激訓練，而且還能和孩子建立親密的關系，比長時間看電視會好得多。

我想，在早教產品的使用上，“適合自己的才是最好的”這句話也同樣值得家長們玩味和深思。