“阿姨帶你們?nèi)�麥�?dāng)勞當(dāng)小明星！”“奶奶的糖果車裝滿彩虹糖哦！”3月31日，武漢市武昌區(qū)沙湖幼兒園上演“真假大作戰(zhàn)”——5名家長和2名社區(qū)工作者化身“頂級戲精”，用零食玩具“狂轟濫炸”，從177名萌娃里“拐”走45人！

“小朋友，我是麥當(dāng)勞工作人員，需要小演員參加活動(dòng)，誰想報(bào)名？”“阿姨有棒棒糖，跟我去超市買更多好不好？”在演練現(xiàn)場，家長和社區(qū)工作人員化身“騙子”，以零食、玩具、角色扮演等多樣話術(shù)試探幼兒反應(yīng)。面對誘惑，部分幼兒因好奇或從眾心理被“拐走”，但更多孩子展現(xiàn)出令人驚喜的防范意識：有的幼兒果斷拒絕，“我不認(rèn)識你！”有的迅速向老師求助，還有的主動(dòng)提醒同伴“不能跟陌生人走！”。最終，有45名幼兒被成功“拐騙”，中班、大班幼兒警惕性相對較高，而小班幼兒因防范意識薄弱成為重點(diǎn)教育對象。

家長徐俐薩作為參演人員之一，她告訴極目新聞?dòng)浾撸骸拔遗c另一位家長進(jìn)入小班，向部分幼兒分享玩具并詢問喜好。提出‘外面還有更多玩具可領(lǐng)取’時(shí)，一桌幼兒全部表示愿意跟隨離開。其他幼兒見狀也湊熱鬧跟出教室。但是，另一組家長謊稱‘媽媽在外面等待’，多名幼兒未質(zhì)疑直接跟隨。”

同樣的“手段”用在大班，“騙子們”以“上體驗(yàn)課領(lǐng)零食玩具”為由，成功誘使十余名幼兒跟隨。但是到了中班，大部分幼兒警惕性較強(qiáng)，僅少數(shù)幼兒未抵住誘惑。徐俐薩說：“許多幼兒對陌生人缺乏防范意識，容易被簡單手段誘騙。”

“演練既暴露了問題，也檢驗(yàn)了日常教育的成效。”園長劉香介紹，活動(dòng)結(jié)束后，教師立即對“被拐”幼兒進(jìn)行心理安撫，并通過繪本共讀、情景復(fù)盤、集體討論等形式，引導(dǎo)幼兒明確“不跟陌生人走、不接陌生人物品、不透露家庭信息”的自我保護(hù)原則。園方還將安全教育融入日常課程，利用故事、游戲等寓教于樂的方式，持續(xù)強(qiáng)化幼兒風(fēng)險(xiǎn)辨識能力。

為構(gòu)建安全教育閉環(huán)，幼兒園向家長發(fā)出倡議書，呼吁家庭同步開展防拐教育：在外出時(shí)隨機(jī)進(jìn)行“防拐小測試”；幫助孩子建立“安全名單”，明確僅可信任直系親屬及固定接送人。社區(qū)也積極響應(yīng)，計(jì)劃加強(qiáng)校園周邊巡查、完善人臉識別系統(tǒng)等安防設(shè)施，為幼兒安全保駕護(hù)航。

“一次演練勝過千次說教。”參與活動(dòng)的家長感慨道。園長劉香說：“未來，園方將持續(xù)開展消防、交通等主題安全演練，聯(lián)動(dòng)家庭與社會力量，為幼兒構(gòu)筑‘看得見’和‘看不見’的雙重保護(hù)網(wǎng)，讓每一株幼苗在陽光下安心成長。”