“這孩子，一去上培訓課就肚子疼，疼得床上打滾，眼淚汪汪，非要我不停地用手為她撫摸。”近日，9歲女孩甜甜（化名）的母親王女士（化名）在給孩子多方求醫未果的情況下，無奈地對揚州大學教科院教授、心理專家何桂宏博士講述。對此，何博士表示，這是孩子體內壓力的負面情緒無處排解，轉化成軀體表現的一種心理疾病。

　　看著都累

　　9歲女童的雙休日“變成”黑色“培訓日”

　　每周的雙休，對于9歲女孩甜甜而言，并不是快樂放松的休息日，而是奔波勞碌的黑色“培訓日”。王女士愧疚地說：“孩子其實說過很多次，說她不想過周六和周日，實在是太忙了。”

　　王女士說，自己和丈夫不是不想讓孩子在休息日好好放松，可是一想到周圍與女兒年齡相仿的孩子，都在上各種培訓班，真的不敢讓孩子和自己懈怠。怎么個“不懈怠”？讓我們一起看看甜甜的雙休日學習表：周六早上8點至9點半，英語；10點至11點半，奧數；下午1點半至3點半，畫畫；4點至5點半，圍棋。周日早上9點到10點半，跆拳道；下午2點至3點半，鋼琴；4點到6點，看圖寫話。

　　從周五晚上開始到周日晚，甜甜還要抓緊中間空隙的時間做老師布置的家庭作業，預習功課，打卡閱讀等。“孩子確實太累了，我們也時常不忍心。”王女士說。

　　記者在采訪中發現，如甜甜一般雙休日滿負荷上培訓班的孩子比比皆是。在西區一所小學門口，記者采訪了一個二年級的小學生圓圓（化名），她掰著小手給記者羅列雙休日要上的五個培訓班。

　　問題來了

　　女童壓力過大，一上培訓班肚子就疼痛

　　俗話說，箍緊必炸。大約一個多月前，甜甜出現一種狀況——只要去上培訓班，特別是她比較抗拒的英語和數學以及鋼琴，她就哭著說肚子疼。“一開始，我們以為孩子是為了躲避上課裝的，后來看她疼得在沙發上打滾，確定是真的。”王女士說。

　　每當這時，甜甜一定要把媽媽的手拉過來，按在肚臍眼的部位，讓媽媽幫著揉。“幫她揉著揉著，她就安靜下來，可是各種課就上不了。”王女士說，她帶著甜甜去市區幾家醫院求診，做了B超、核磁共振等檢查，都沒查出什么毛病。直到一位醫生朋友推薦，王女士帶著甜甜向何桂宏咨詢。

　　聽完王女士的講述，何桂宏又詢問了甜甜一些問題，很快找到甜甜一上培訓班就肚子疼的癥結所在。“這孩子有一對控制和支配型的父母。”何桂宏頗為心疼地說，面對各種培訓班，孩子其實很想反抗，而父母的力量又十分強大，壓抑的情緒轉化為軀體化的癥狀。“因為只有肚子一疼，父母才會立刻降低要求，要么幫她揉肚子，要么帶著去醫院看病。久而久之，孩子身上就形成了這般條件反射。”

　　甜甜這樣的例子，何桂宏在臨床中遇到的中小學生咨詢對象，并不少見。他介紹，他曾遇到過一個初中生，每逢大考必發燒，試一考完，發燒就好了。

　　何桂宏說，大家覺得很奇怪，其實一點都不奇怪，這是壓力的負面情緒在體內積蓄，無法排解，就會攻擊我們的軀體，攻擊我們的器官的方式來緩解，實際上是一種轉化，從心理上學來看，就是心理的嚴重不適，轉化成軀體上的疾病。

　　專家建議

　　家長要有一顆平常心，別挫傷孩子的自信

　　對于甜甜，何桂宏除了對孩子進行心理疏導外，也讓王女士給孩子減掉一些不愿意上的培訓班。“大人們上了五天班，想在周末休息一下，孩子更需要休息和調整。讓他們也歇歇吧！”

　　何桂宏說，他喜歡沿著街道散步，經常看到各種培訓機構前等候的父母和無精打采的孩子。“打心眼里心疼和擔憂這些孩子，不好好休息，如何迎接下一周的緊張學習。”

　　所以，何桂宏經常在不同場合，對家長們疾呼，從孩子的教育要因才施教，要勞逸結合。給孩子上什么興趣班，要尊重孩子的選擇，要有一顆平常心，相互間不要攀比，看到人家小孩子學什么，就給自孩子報什么。強壓的結果，就是扼殺孩子的興趣，挫傷孩子的自信，對孩子未來學習和成長造成很大的傷害。