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樓主 |
發(fā)表于 2009-5-18 11:17:11
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劉紀平：混合喂養(yǎng)，媽媽可能對自己母乳的估計有點少，所以就千方百計的多給他喝奶粉，這種情況下如果4小時1次，每次120，在母乳比較好的情況下每天還喂這么多奶的話，可能奶的總入量有點過，120毫升要吃一個鐘頭，他不愛吃說明他不需要，并不說明你的母乳多么的不夠，多么的不喜歡吃奶。
所以我覺得這個媽媽有一個問題在哪，她主觀的認為孩子沒吃飽，身高、體重都夠的情況下，說明孩子吃飽了，所以用1個鐘頭喂120毫升是完全得不償失的辦法，吃多少算多少，因為有母乳在頂著呢。
所以在吃母乳的狀態(tài)下，配方奶只是在吃完奶之后的補充，不需要一定要喂多少毫升進去才算完成任務，沒有任務這么一說�，F在這種喂法變成了一個強迫喂食的做法，這種強迫孩子就反感，反感就肯定不吃。
在我這本書里有一個特別重要的想推薦給大家的觀點：孩子不吃就是不餓，不吃就是不餓的觀點也是在我們家養(yǎng)育的過程中逐步形成的。
拿什么判斷孩子吃飽了沒吃飽呢？是用他的生長發(fā)育來判斷的，什么是他的生長發(fā)育呢？
是孩子的身高和體重，也就是說在不同月齡、不同年齡段的時候，只要他身高和體重達到我們預期的標準，我們就認為他吃夠了，所謂的吃夠了，就是說他不吃就不要勉強他吃。
我們講兒童權利的時候經常講，要尊重兒童的權利，吃上同樣要尊重他的權利，什么在吃上尊重他的權利，就是不強迫進食，非常高興今天能讓我談到這一點，因為我多年做聯合國兒童基金會的項目，在做這些項目里面有非常重要的一點，就是要絕對的尊重兒童的權利。
什么是兒童的權利，在吃上體現，就是一定不要強迫進食，他不吃就是他飽了，飽了就不要千方百計的喂，這個家長要用一個鐘頭喂他120毫升，很多家長是奶瓶是剩了10毫升、20毫升，千方百計要把它喂下去，這個喂的實際上是加重了孩子的肝臟和腎臟的負擔，是非常不必要的做法，對孩子的生長發(fā)育，對他吃的興趣來說，是一個嚴重的傷害，對于他大腦的飽感中樞知道他吃飽是一個嚴重的傷害，可能把孩子弄成一個不斷的強迫進食，使他不知道飽餓，這是特別重要的。
這個問題的提出，讓我今天有機會談到關于兒童權利，關于如何判斷孩子的飽和餓，關于如何在吃的問題上尊重孩子，是一個非常好的機會，我特別高興今天能夠提到這樣的問題，讓我能夠在這個方面發(fā)表我的建議或者說我的觀點。 |
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發(fā)表于 2009-5-18 11:16:53
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