|
|
一部iPad和一本書擺在面前時，出乎多數人意料，3歲的萱萱選擇的是書。這對于時下大多數因“iPad寶寶”而傷神的家長們而言，萱萱的選擇令人羨慕。盡管只有3歲，但在家中，屬于萱萱的書超過了600多本。小女孩特別喜歡閱讀，以前是媽媽要給她每天讀，現在是她每天追著要媽媽給她讀。近日，南京白下區的這位“書媽媽”在網上分享了她用書與電視、iPad“爭奪”孩子的成功經歷。不少年輕的家長表示，看了萱萱的經歷后，很受教育。
“以書育兒”讓很多年輕家長“大受啟發”
愛讀書的寶寶自然討人喜歡。剛上幼兒園，萱萱的適應能力就很棒，一天也沒哭，得到的評價是：“大方，能溝通”。后來，有的老師對她的表揚“升級”：“肯動腦子，有自己的想法。”
隨著相處時間的增長，老師越來越喜歡這個小女孩，家長得到的反饋是：“雖然萱萱動的時候也挺瘋的，但聽課的時候，她的注意力挺集中，接受能力比較快。”
陸曉玲表示，這和萱萱從小就養成的閱讀習慣有關，閱讀對孩子的學習能力、溝通能力以及想象能力等各方面的能力都有較大的幫助，它遠比電視機、iPad等現代化元素對孩子有益得多。
這位本身就愛讀書的媽媽給記者看了一段材料：“教育專家認為，0~3歲是形成孩子閱讀興趣、閱讀習慣的關鍵階段。父母應在孩子很小的時候就養成每天為孩子朗讀的習慣，每天20分鐘，持之以恒，孩子對閱讀的興趣便在父母抑揚頓挫的朗讀中漸漸地產生了。”
卓人右腦照相識字課程采用先進的“右腦海馬LTP”照相識字法，開打大腦海馬區的超強圖像記憶功能，激活右腦深沉記憶，讓寶寶快速地邊聽邊看邊讀，在游戲中輕松識字。全面提高孩子的記憶、觀察、專注、思維、閱讀等學習能力。將識字與閱讀結合，讓孩子學以致用，增進學習的興趣。培養孩子以書為友，從小養成良好的獨立閱讀習慣，為未來學習打下基礎。
|
|
IP卡
狗仔卡
發表于 2014-2-25 14:05:44
收藏
分享
提升卡
置頂卡
沉默卡
喧囂卡
變色卡
顯身卡