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進(jìn)行早教需要了解不同年齡段孩子的生理、心理特點(diǎn)，順應(yīng)孩子的發(fā)展規(guī)律進(jìn)行相關(guān)的教育，需要循序漸進(jìn)，千萬不能操之過急，過早的早期教育開發(fā)只能提高家長對(duì)孩子的期望值，無端給孩子今后的發(fā)展增添壓力。因此建議家長謹(jǐn)慎選擇對(duì)孩子的早期教育模式。
早教不是單純地找老師給孩子上課，額外強(qiáng)加給孩子訓(xùn)練，家長要做到“以情為先”、“以養(yǎng)為主、教養(yǎng)結(jié)合”，每天至少花一小時(shí)與孩子交流溝通，與他們進(jìn)行積極的生活和游戲互動(dòng)等。嬰兒從出生那刻起，就是有能力的學(xué)習(xí)者，家長要關(guān)注并培養(yǎng)其身體、情感、認(rèn)知、社會(huì)活動(dòng)能力等。
迪士尼《妙妙家園》著眼于幼兒基本能力的建構(gòu)，參照教育部綱要、美國育兒理念，制定合理的進(jìn)度。統(tǒng)一主題，五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合：先進(jìn)性、統(tǒng)一性、系統(tǒng)性。
健康—運(yùn)動(dòng)智能
語言---語言智能
社會(huì)---內(nèi)省智能、人際關(guān)系智能
科學(xué)---自然觀察智能、邏輯數(shù)理智能、空間智能
藝術(shù)---音樂智能、運(yùn)動(dòng)智能
進(jìn)行早期教育的過程中，家長或教員應(yīng)以安全為第一。不可為了達(dá)到某個(gè)課程目的而忽略安全隱患。
3歲以前是教孩子做到有規(guī)矩的關(guān)鍵年齡，應(yīng)使之形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和遵守作息制度的習(xí)慣。
4歲以前是形象視覺發(fā)展的關(guān)鍵年齡。
4～5歲是學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵時(shí)期。
5歲是掌握數(shù)學(xué)概念的關(guān)鍵年齡，也是兒童口頭語言發(fā)展的第二個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。
5～6歲是掌握語言詞匯能力的關(guān)鍵時(shí)期。
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“教育的主要基礎(chǔ)是五歲前奠定的，它占整個(gè)教育過程90%。”據(jù)國外研究報(bào)道，當(dāng)代兒童在心理上較三十年前早熟二年。兒童智力的發(fā)展，1972年常模測(cè)定，比1960年普遍提高智齡六個(gè)月左右。因此，國際范圍內(nèi)已經(jīng)有30多個(gè)國家把入學(xué)年齡提前到了五歲。
迪士尼《妙妙家園》符合孩子的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力。每月內(nèi)容定量安排，循序漸進(jìn)，月月內(nèi)容精彩紛呈。
操作探索趣多多-------活動(dòng)升級(jí)
智力習(xí)慣共提升-------指導(dǎo)升級(jí)
科學(xué)育兒分享------信息升級(jí)
分齡分版學(xué)習(xí)，手腦并用，讓學(xué)習(xí)變主動(dòng)
加入受歡迎的迪士尼卡通人物，讓孩子愛上學(xué)習(xí)
迪士尼《妙妙家園》的價(jià)值感在于：
1、促進(jìn)親子之間的交流溝通；
2、培養(yǎng)孩子各方面的能力，1＋2＝成功。
讓3-6歲的孩子在美妙的迪士尼童話世界中學(xué)習(xí)，給孩子一把開啟成功之門的金鑰匙。
3-4歲版，維尼版
4-5歲版，米奇版
5-6歲版，胡迪版
迪士尼妙妙家園打造適合中國兒童的教育理念
溫馨的親子共享增進(jìn)親子感情
將兒童教育理論作為可操作的教育觀念
將中國傳統(tǒng)道德禮儀融入兒童品德、習(xí)慣教育
以中國家長“望子成龍”的愿望轉(zhuǎn)化為“育子成龍”的現(xiàn)實(shí)
通過迪士尼《妙妙家園》，讓孩子擁有創(chuàng)新力、健康、高于平均水平的能力、好品德和執(zhí)著精神。天天進(jìn)步、快樂成長。善于交往，學(xué)會(huì)生活。
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發(fā)表于 2012-12-26 18:04:29
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