告訴你外語學(xué)習(xí)的真實(shí)方法及誤區(qū)分析（2）

yc8600 · 發(fā)表于 2008-3-25 10:37:49

現(xiàn)在出國的留學(xué)生和移民很多。大家在出國前，英語大多不好，可都這么想：到了國外英語環(huán)境自然就會了，天天聽，而且被迫說英語，有幾個(gè)月就流利了。當(dāng)然，聽說有人也不行，那他們一定是因?yàn)槔显谥袊巳ψ永铩４蠹叶颊f在唐人街上的華僑一輩子都可能不會英語，我可不在唐人街住，到時(shí)候找外國房東家住，有機(jī)會跟他多練習(xí)。可到了國外后，發(fā)現(xiàn)大家真還都不在唐人街住，因?yàn)槟抢镏v廣東話，更不懂，在唐人街上跟中國人也是講英文的。盡管人家一般先用廣東話跟你打招呼，發(fā)現(xiàn)沒反應(yīng)后雙方就開始各操費(fèi)力的英文開始交流，好在到那里去的唯一目的是買菜，對付的了，不過感覺很滑稽，大家明明都是華人，還非得講洋話。在國外一段時(shí)間，居然很多人把廣東話學(xué)會了，包括我在內(nèi)。（不過大家不要誤會了，國人在廣東話環(huán)境能很快學(xué)會粵語，這可和學(xué)英語的原理截然不同，實(shí)際不是在學(xué)外語。近似度太高，而且大家的語言思維是一樣的，幾個(gè)月就夠。會西班牙語的人學(xué)意大利語就很快，也因?yàn)樘咏２挥脤W(xué)，這兩國人也能各操自己語言彼此交流。馬克思用三個(gè)月學(xué)會的那個(gè)外語和這個(gè)情況類似。）
　　平時(shí)是在英語環(huán)境的，是在外國人家住的，也大工，也上補(bǔ)習(xí)班，也看英文電視和報(bào)紙。可過了幾個(gè)月，甚至一兩年過去了，發(fā)現(xiàn)怎么自己的英語還是這么差呀，聽不懂，說不好，只會一些日常生活很簡單的用語，還講得好難聽。當(dāng)然，到了國外，從張不開嘴到敢于開口，這一關(guān)還是過了。到國外兩星期都敢說了，因?yàn)楸槐频摹Ｒ坏└艺f了，也就不再有心理障礙了。但說了兩年了，怎么翻來覆去還是只會那幾句？英語環(huán)境出什么問題了？

yc8600 · 發(fā)表于 2008-3-25 10:38:12

　大家如果現(xiàn)在上網(wǎng)，在搜索器中打“出國才知道的十大秘密”這幾個(gè)字，就會看到，第一條就是“發(fā)現(xiàn)了并不是在英語環(huán)境中就能自然學(xué)會英語。”
　　我?guī)痛蠹曳治鲆幌拢苋菀锥１热缬型瑢W(xué)住到了外國房東家，滿心歡喜認(rèn)為可以通過交流學(xué)英語了。早上起來和房東問好：
　　老中：Hi, good morning! （練這句話有用嗎？早會了，也不用到外國練呀！）
　　老外：Morning! Nice weather ah? Any plan for the weekend? （嘿，全聽懂了，真是太棒了。）
　　老中：Stay in home. （想說點(diǎn)啥，一時(shí)沒想起，這句接得還周正。或許有點(diǎn)毛病？反正人家聽懂了直點(diǎn)頭，也沒提出異議。）
　　老外：OK. Did you know last night there was a racoon got trapped in the dumpster? I heard the noise and called the cops, then they came and called the vets. A vet shot a tranquilizer dart from the tree at the its butt, ah bang, bulls-eye! Hell of a shot. Still, took them another hour to rescue tha’ poor bastard…
　　這回傻眼了。在老中聽來，是這樣的 ..last night …tra…dumpter? Heard noice ….shut ….lazer, 還有。。。什么“不在”啊不可能，老外一定不會中文，可能是個(gè)和中文“不在”同音的字吧。接下來是an hour ….pour…butter? 不懂，于是尷尬地說了聲see you later. 回屋了。設(shè)想一下，如果多聽幾遍是否就能懂？就算多聽幾遍，把一些連接處聽懂了，there was, heard the noise, called.. took…..仍有很多難點(diǎn)，比如racoon, trapped, dumpster, vets, tranquilizer, bulls-eye, 所以還是不明白。那在多聽呀，比如重復(fù)一百遍tranquilizer, tranquilizer, trann-qui-li-zerr!能懂嗎？大家知道一定不行。所以并不是多聽就多懂。

yc8600 · 發(fā)表于 2008-3-25 10:38:30

　給大家舉個(gè)極端的就例子明白了。你不是想要外語環(huán)境嗎？很好，我給你找一個(gè)。我找?guī)讉€(gè)阿拉伯人在一間辦公室交流，你每天都來，一天8小時(shí)聽他們交流。過了三個(gè)月后我來看你，問你阿拉伯語聽懂幾句了？很多人這時(shí)候很明白：“一句都不懂。”因?yàn)槟懵牭降哪切┩鈬曇簦急徽Z言學(xué)家稱為“無效的輸入”，或本人管它們叫“無效的聲音”，因?yàn)椴欢牭降脑胍魶]太大區(qū)別。所以并不是多聽就懂，聽懂是有嚴(yán)格的條件的。后面我們重點(diǎn)講需要什么嚴(yán)格條件，大家先不忙。
　　回過頭來再看剛才那位老中。如果那房東老外很有耐心，給咱解釋一下總行吧。好，那咱看他應(yīng)試圖如何解釋vets和tranquilizer這兩個(gè)概念。別忘了他只能講英文，當(dāng)然他在發(fā)現(xiàn)你有困難理解時(shí)，會試圖從難到易變換解釋方法。預(yù)備，開始： “Vet, vet, a veterinarian, you know, a doctor who practices veterinary medicine, ehh, an animal doctor!” 聽的人更暈，怎么什么什么醫(yī)生？還像動物？他很兇嗎。接下來更莫名其妙了：”Tranquilizer, ehh, a drug that can knock an animal over. You know, you put this drug in a cartridge inside a dart, then you fire it from a gun and knock the target over, ehh, to pass out. Dart, a dart, small arrow….Oh for gods sake, forget it. You take care of yourself, buddy.”

yc8600 · 發(fā)表于 2008-3-25 10:39:19

　　交流結(jié)束。先不管交流是否愉快，大家再仔細(xì)分析，從剛才的對話對提高英文能力什么幫助嗎？可以說幾乎是零。無非是與“真人”交流了，說了幾個(gè)以前早就會的簡單問候語，聽懂了幾個(gè)單詞但不知人家到底在講啥，而且沒有任何單詞或其他東西是從以前的“不懂”到聽過以后變得至少大概“懂”了吧。剛才我們論述過，不懂的是“無效的聲音”，純粹白聽，和聽阿拉伯語廣播一樣，永遠(yuǎn)也不可能懂。這時(shí)這位同胞大哥又明白了一件事：原來用英文解釋英文是不現(xiàn)實(shí)的。其實(shí)大家早就明白這個(gè)道理卻非要到國外去證實(shí)。大家都查過英-英字典或雙解吧？早就聽人說英文解釋英文更準(zhǔn)確，而且連查帶學(xué)多好呀！碰到一個(gè)單詞去查英-英字典，結(jié)果發(fā)現(xiàn)解釋里還有幾個(gè)不認(rèn)識的。再查解釋的解釋，一會兒就亂套了。很多讀者都有英-英字典吧？我敢向大家保證，查過兩次之后就放書架上再也不會去碰他了。大家先別忙笑，分析一下為什么。
　　這位新來的大陸同胞后來如何？先不說這位房東從此失去的與你交流的興趣，而且你每月也不需要再和他交流，只要按時(shí)把支票放他信箱里就好。很快最短租期一到，這老哥就搬走了。不是不好意思見房東，而是老外的房租比華人的貴（華人比較不注重裝修，并且常不開發(fā)票收現(xiàn)金，所以給你優(yōu)惠）。既然練不了英文，還不走？還曾出過一個(gè)頭疼的事：剛住下時(shí)訂了份英文報(bào)紙，第一份還沒看完半版，一個(gè)星期的都堆起來了，趕快退訂。

yc8600 · 發(fā)表于 2008-3-25 10:39:38

這時(shí)，有以上同樣經(jīng)歷的出國的朋友們得出了這樣一個(gè)結(jié)論：國外的真實(shí)語言環(huán)境太難了，我不適應(yīng)，所以難學(xué)。咋辦？去加拿大的同學(xué)們真走運(yùn)。政府給所有新移民準(zhǔn)備了英語培訓(xùn)班ESL Course。“小班純外教。”原來在國內(nèi)認(rèn)為是很貴但是是最理想的學(xué)習(xí)條件，在加拿大居然是免費(fèi)的。一個(gè)Native speaker老師帶著幾個(gè)學(xué)生用英語每天在一起交流。在這里不但免費(fèi)，還發(fā)午餐。管飯！不但管飯，還發(fā)每天上課來回的車費(fèi)。不但發(fā)車費(fèi)，有的偏遠(yuǎn)省份還發(fā)錢。只要一個(gè)月全勤，可以去政府領(lǐng)幾百加幣（幾千人民幣呢）。有如此的國家和政府，真幸福。再說不管飯也要去呀，英文要緊。于是大家踴躍報(bào)名。每天高高興興來教室和老師同學(xué)交流英文。
　　可是接著發(fā)生了這樣的事：兩星期后，許多中國同學(xué)就開始不來了。中國同學(xué)多半很聰明，很快就觀察出問題來的。剛來上課時(shí)非常興奮，老師自我介紹: “Hi! How are you? My name is …, I am from Canada. Nice seeing you all.”;同學(xué)互相認(rèn)識，開始交流。但很快同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)星期過了，并沒有學(xué)會幾個(gè)以前不會的“新東西”。還是只能聽懂那些簡單的日常用語。有一天中午吃飯老師說是 “spaghetti”，這詞記住了，是“通心粉”。但兩星期才這幾個(gè)詞，太慢了，兩年也不行啊？還不如我自己回家背單詞呢。我當(dāng)時(shí)聽到這情況時(shí)還勸他們：那也別走啊。至少你們可以跟老師說英語呀！回家找誰去呀？總不能老在街上跟人聊吧。這些同學(xué)不以為然：多說英語更有問題。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，說來說去，都是在說那些以前就會說的那些話。不會說的話，我們都在那里瞎說，這樣越說越差。很多同學(xué)以前認(rèn)為有機(jī)會多說就越說越好，但現(xiàn)在又明白了，原來不會說的話，是不會在外語環(huán)境中自動變會的。比如有個(gè)同學(xué)想說她把全家福照片做了塑封帶來。塑封不會說，怎么都不行。有人提出了：說個(gè)簡單形式的總可以吧？她說 “I put plastics on my picture.” 老外能懂嗎，當(dāng)然能。于是英語交流實(shí)現(xiàn)了，人家繼續(xù)跟你聊：Oh, what’s the picture about? 簡單英語也可以交流啊，甚至可以應(yīng)付生活中的大部分瑣事。但您說英文的能力提高了嗎？零效果!所以不是“隨意多說”就好。說是輸出過程，腦子里還沒有的拿什么輸出啊？于是退課了。（可憐的加拿大老師們還不斷打電話求中國學(xué)生們回去。倒不是喜歡他們，而是上課學(xué)生少會被政府裁員的。）

yc8600 · 發(fā)表于 2008-3-25 10:39:55

　　這時(shí)大家又得出了一個(gè)結(jié)論：噢，原來到了國外和老外瞎交流沒效果，說的都是會的，聽的都是能懂。不懂的很難懂，不會說還是不會說。我們現(xiàn)在明白了，原來到了國外，英文還要靠自己系統(tǒng)學(xué)。（那篇出國十大秘密的文章得出類似觀察結(jié)果）。自己如何系統(tǒng)學(xué)呢？

這時(shí)小班外教課不要了，大家組織了一個(gè)大班，請個(gè)老師來教外語。對這個(gè)老師的要求是：必須會講中文。當(dāng)然我是會講中文的，于是被請去當(dāng)老師了。我曾在加拿大純英文環(huán)境下教過英文，原因是我會中文。聽起來很滑稽。我曾在周末到教堂去給中國同學(xué)上課。他們一般都是在教堂聚會后，（很多人不很信教，到那里是為了聚會）用那里的教室上課，教室免費(fèi)。我一給他們上課，他們覺得學(xué)習(xí)才“有效”，因?yàn)樵購?fù)雜的英文，用中文解釋一定明白。我會用英文上課，但大家才不聽呢，我又不象ESL那樣管飯。一用中文，大家就高興了。有一次一個(gè)學(xué)生問了我一句英文（記不得是哪句了），問我啥意思。我問他哪里聽到的，他說在ESL課上。那老外老說這句話，他聽了兩個(gè)星期了，都會背了，但就不知啥意思(無效)。我問他為什么不問老師，他說問過，但老師是老外，用英文給他解釋了一遍，但那解釋他聽不懂。（這又回到的用英文解釋英文的問題。很多同學(xué)認(rèn)為這是對的，比如用英-英字典。當(dāng)然是對的，但經(jīng)驗(yàn)告訴我們在英文基礎(chǔ)比較低時(shí)不太現(xiàn)實(shí),因?yàn)閷λ麄儊碚f,英文解釋很難懂。水平很高的同學(xué)才能用。所以國外的英文環(huán)境對原來英文水平很高的同學(xué)是很有效的。）接著我用中文給他解釋了一遍，他回答說:“咳，是這意思啊！”以前兩個(gè)星期都不明白的問題（無效聲音），只用了兩秒中就明白了。因?yàn)橹酪馑剂司陀行Я恕Ｓ谑谴蠹壹娂娞釂枺哑綍r(shí)聽到的不明白的詞和句子問我。再復(fù)雜的句子，只要用中文解釋，一定懂。但讀者又發(fā)現(xiàn)問題了：這不是還在用翻譯法嗎？沒錯(cuò)，這樣做的后果是很難形成英文思維，回到自然環(huán)境中，又反應(yīng)不過來了。

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告訴你外語學(xué)習(xí)的真實(shí)方法及誤區(qū)分析（2）