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這個要從我們專業(yè)人員來說，現(xiàn)在已經不用學步車了，現(xiàn)在孩子使用的工具包括玩包括用的東西要權衡利弊，有利無弊的時候推薦他去用，有弊無利的時候不讓他去用，有利有弊的時候權衡利弊再用。學步車從家長的來說家長省事，孩子探索的范圍大，這是所謂的利。但是它的弊是非常大的，如果有利有弊的話，利大我們就選擇它。學步車速度非常快，可以突然間從這個位置到那個位置，孩子的車底座再大的話可能有一個翻車。另外最重要的傷害損害對孩子不好的方面就是平衡建立不起來，人之所以能夠站起來區(qū)別動物是因為有平衡能力，學步車沒有平衡仍然能走，所以在一歲左右學會走的時候先學會平衡再走。那種孩子用了久的話，他的平衡功能發(fā)育不好，走的要晚于正常孩子。有些家長說我就是沒人看孩子，讓孩子坐學步車，可以坐20天，絕對不可以從六七個月開始坐，這是一個很大的弊端。學步車的孩子正常走路用腳尖走路，尤其坐的時間長的孩子，走路姿勢像腦癱的孩子一樣。20天不足以改變原來的走路姿勢，我們不推薦坐，因為那個力我們能用其它方式替代。我可以抱著孩子走，因為人在走的過程當中還要跟孩子說話、玩、交流，另外擴大孩子的眼界我們有專門護理孩子的人，不是說非學步車不可，不是這種狀況。
國外據(jù)我所知，有些地方已經法律明確規(guī)定禁止用學步車，廠家不可以賣學步車了。國外法律也逐漸在完善，小玩具的物品不可以脫落，孩子用的筆帽必須是帶桶的，還有打火機是兒童打不開的，還有藥品瓶子孩子是擰不開的。我們國家在逐漸完善，但是我們國家要有點心眼，別等著完善之前讓孩子受到傷害。
不坐學步車的話可以讓孩子很好地爬，對孩子的各種功能腦部發(fā)育、智力發(fā)育、平衡性、協(xié)調性，爬行是非常重要的，有的孩子就是不會爬，到11個月仍然不會爬，我們甚至讓他會走以后回過頭來重新爬，每天爬200米，跟孩子玩爬的游戲。爬的充分的孩子智力發(fā)育會好，平衡性會好。 |
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發(fā)表于 2008-3-7 12:08:50
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