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學習態度和學習方法同樣重要
作為新東方的一名助教老師,我對于學員最關注的是他們的學習方法和學習態度。如果一名學員擁有了良好的學習態度,在學習中保持認真、勤奮的學習狀態,但是卻延續著不良的學習方法,那么他所得到的結果,可能是事倍功半,又或是只退不增。對于這樣一位刻苦的學生來說,若他在學習上做了大量的付出,但結果卻收效甚微,那么他對于學習的性情必然會大大降低,更可能出現“氣餒”的心態。所以,我在教學的過程中,非常注重學員的學習方法。但若是一名學員僅僅擁有良好的學習方法,卻對于學習并不抱有濃厚的興趣與持之以恒的態度,那么學習對于他來說,只是一件“兩天打漁,三天曬網”的差事。因此,在學習的過程中,學習態度和學習方法是一樣重要并缺一不可的。
我想分析的學生是一位學員。他是在寒假期間,初中英語的課程,初次見面時,我對他的印象僅僅是矮小瘦弱的小男生,但當觀察他的上課表現并在課后進行交流后才發覺,我對他的第一印象是錯誤的。同學在上課時,注意力保持高度的集中。對于老師所教授的能力,認認真真地聽進每一字每一句。做到不遺漏,不走神。但由于時間有限,寒假的課程是十分密集的,所以學員的休息時間非常有限。在上課時,有時會由于缺乏睡眠,而出現疲倦的狀態,但當他感覺自己快要走神時,他會主動站起來聽課,讓自己的精神保持集中,時刻跟著老師的上課步伐走。如此認真的學習態度,我很欣慰。更讓我欣喜的是,這位同學對于上課中所遇到的疑難雜癥并不閃躲,而是直面去解決。無論是一個陌生的單詞、詞組,還是一個陌生的語法概念,又或是一道陌生的數學題目,只要他認為是自己的難點,那么就要去搞懂它。當我在課后和他交流道他在學習上的積極性時,他告訴我,他的很多同學都不敢在課堂上發言,只寄希望于課后自己埋頭苦讀。但是,這不僅會浪費時間,更可能同時缺少了一個和老師交流,獲得解決某種題目新辦法的好機會。我是學生,學生是因為不懂所以才來學的。如果什么都懂,我直接去做老師好了,不必來報班上課。如果今天我把這個知識點遺漏了,很有可能,它就是以后我和自己的理想大學失之交臂的原因。所以,我要解決我所遇到的每一個疑點。結束交流后,我思考了良久。我希望把他的這一番話,轉告給每一位因為害羞膽小而不敢和老師交流的學生。這可能就是你們埋頭苦讀,而不見起效的原因。
課程結束了,但同學的學習路還很漫長,希望這位學員在日后的學習生涯中,越走越遠,考到自己理想的大學。 |
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