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大人們總是想盡各樣的方法讓自己的寶寶變得聰明又健康，但很多的家長卻忽略了寶寶的方向認(rèn)知訓(xùn)練。其實，方向認(rèn)知也是寶寶智力開發(fā)中重要的一環(huán)，馬虎不得！在這里介紹一些好玩的游戲，讓寶寶在游戲中快樂地發(fā)展他的方位認(rèn)知吧！
身體方位
寶寶對自己的身體可是充滿了好奇和探索的興趣，你可以利用這一點訓(xùn)練寶寶的方位認(rèn)知。從寶寶一歲左右開始說話時，就可以逐漸讓寶寶明白哪只是左右手、腳、眼、耳朵等，寶寶熟練了以后，可以叫出各部位的名字讓寶寶指認(rèn)，如媽媽說“左耳朵”，讓寶寶用手指自己的左耳朵。然后再依次訓(xùn)練寶寶拍胸表示“前”， 拍背表示“后”， 用手指天表示“上”， 用手指地表示“下”，讓寶寶明白方位的基本概念。
穿衣服
早晨起床給寶寶穿衣服時，也可以和寶寶玩穿衣游戲。穿上衣時，問寶寶：“寶寶的左手在哪啊？快伸出左手來套袖子。”然后再問右手。穿褲子時說：“來，先把右腿穿上，再穿左腿。”穿鞋子也可以這樣，有意識訓(xùn)練寶寶的左右方位意識。
找蘿卜
準(zhǔn)備一些紅色白色的蘿卜，在自家廚房的冰箱外放一個菜籃。把蘿卜雜亂地放在地上，給寶寶講一個有關(guān)蘿卜的故事：“有一天，調(diào)皮的小松鼠到了兔媽媽家，把兔媽媽辛苦收集的蘿卜弄的亂七八糟，寶寶快來幫兔媽媽整理蘿卜吧……”然后讓寶寶幫兔媽媽把紅色的蘿卜放在冰箱里面，白色的蘿卜放在冰箱外面的菜籃里，紅蘿卜中大的放在冰箱的上層，小的放在冰箱的下層。通過擺放蘿卜讓寶寶了解上、下、里、外的方位概念。
尋找玩具
把寶寶平時喜歡的玩具藏在家中不同的方位，但注意方便寶寶尋找的到，不要放在太高或有可能傷害到寶寶的地方。然后告訴寶寶說：“小熊貓怪你不理他，自己一個人躲起來傷心去了”、“小汽車說他要搬家了”等等，然后告訴寶寶玩具的具體位置，如“媽媽看見熊貓躲進(jìn)門邊衣柜最下邊的一層了。”等，讓寶寶去尋找，加強(qiáng)對不同方位的認(rèn)知。
“按圖索驥”
帶寶寶去動物園游玩的時候，買一張導(dǎo)游圖，找個地方坐下，和寶寶研究下圖：動物園都有什么動物？叫什么名字？它們在導(dǎo)游圖上的什么位置？然后讓寶寶思考，怎樣才能不重復(fù)又不遺漏地看完每一個動物？按照圖上的指示，那個動物在前面，應(yīng)該先看？最后邊的動物是哪個？寶寶在“按圖”看動物的同時就加強(qiáng)了他的方為空間認(rèn)知。
玩游戲棋
和寶寶一起玩游戲棋，也是鍛煉寶寶方位感的好方法。比如有一種爬山游戲棋，棉質(zhì)的地圖上繪有村莊、農(nóng)田、雞舍、牛圈等，和寶寶玩的時候，可以用方位語描述行走路線：“我們要從右下角開始爬上了哦，先往右走，過了一個門，再往上……”
搭建公路
找一塊空地，利用木塊和塑料一起和寶寶修建公路，比如為寶寶的洋娃娃修一條連接房子、車庫、超市、公園的公路，公路需要幾處拐彎，增加些紅綠燈和斑馬線。讓寶寶描述洋娃娃行走的路線，如“走斑馬線穿過馬路，在紅綠燈處向左拐”等，讓寶寶熟悉方位知識。
積木車
有一種積木翻斗車，寶寶在拆裝的時候，媽媽可以再旁要求寶寶進(jìn)行描述，如：“先安裝上下面的車輪，然后安裝車身”、“后面的座位不要忘了，前面是方向盤”等等，這樣可以讓寶寶了解前、后、左、右、上、下、里、外等方位知識。并不是只有翻斗車具有幫助寶寶學(xué)習(xí)方位知識的功能，只要是具有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的積木玩具都可以。其實簡單的積木游戲也可以訓(xùn)練寶寶的方位認(rèn)知，只要在寶寶玩積木時，媽媽注意灌輸方位語言，一般都可以加強(qiáng)寶寶的方位認(rèn)知。
我是一個兵
告訴寶寶他獲得資格，是一個解放軍了，現(xiàn)在要進(jìn)行軍訓(xùn)，寶寶一定很樂意進(jìn)行這個游戲。讓寶寶站立，然后教給他左右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)以及前進(jìn)后退的方法，讓寶寶聽口令做動作。如媽媽叫“向后轉(zhuǎn)”，讓寶寶立即向后轉(zhuǎn)。如果做對了，獎勵一個小五角星，做錯了，讓寶寶從新來做，增加寶寶游戲的積極性。
藏貓貓
寶寶一般都對藏貓貓游戲樂此不彼。在寶寶藏身一個地方后，大人在尋找的過程中，要對每一處尋找的地方進(jìn)行“實況報道”，包括找到寶寶藏身的地方，如“我現(xiàn)在找到門后邊的櫥柜里了，馬上就會找到你了。”當(dāng)寶寶進(jìn)行尋找時，也要求寶寶對每個尋找過的地方進(jìn)行準(zhǔn)確的方位描述。 |
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發(fā)表于 2011-6-30 16:19:11
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