美國幼兒教育專家提出一個優秀幼兒園的10個標志

那里沒人哦 · 發表于 2011-6-13 23:30:04

1.孩子們在幼兒園里玩玩具或與別的孩子玩，而不是無目的地四處活動或被迫長時間地安靜坐著。

　　2.一天中孩子們進行各種各樣的活動：搭積木、扮演角色、看書、涂顏色等。而且他們不是天天在同一時間做同樣的事。

　　3.孩子們從學習數字和字母、探索動植物世界、烹飪、做服務工作、準備快餐等獲得有意義的日常生活經驗。

　　4.教室用孩子們自己創作的藝術作品裝飾。

　　5.教師根據孩子們的不同經驗和背景進行指導，課程表只適用于那些比別的孩子強的孩子和需要額外幫助的孩子。

　　6.只要天氣許可，孩子們每天有機會到室外活動。戶外游戲決不被太多的室內教學時間所占用。

　　7.一天中老師分別與單個孩子、小組以及所有孩子進行接觸，跟他們一起活動。

　　8.全天任何時候老師都可以讀書給孩子們聽，不只限于講故事的時間。

　　9.填寫工作表不應是老師的基本活動。

　　10.孩子們和他們的父母期待上幼兒園。送孩子上幼兒園父母感到安全。

愛哭的螞蟻蟻 · 發表于 2011-6-15 02:59:11

很期盼我們的祖國能設立這樣的幼兒園。大多數幼兒園只是看管園。小朋友們不會出事就OK了。至于學前教育只有很少的知識。更不會像美國那樣用更多的時間和孩子在戶外活動。爸爸媽媽把孩子交到幼兒園一是他們有人看管可以安心上班；二是和小朋友在一起學會與人交流；三是能學一點知識（這一點平常在家里就已學到）

小影子來啦 · 發表于 2011-6-15 12:08:14

對孩子們來說，幼兒園可以增強他們的學習熱情，擴展他們的普通知識，強化他們與別的孩子匹配的能力，促進他們探索世界的興趣。幼兒園標志著從學前到小學的重要過渡階段，讓幼兒園的孩子準備上小學并非意味著以學習知識來取代游玩時間，強迫孩子們掌握一年級的“技能”，或依靠標準化的考試來評估孩子們的成績。幼兒園的“課程表”實際上包括這樣一些事：快餐時間、休息、個人和小組活動、外加我們認為傳統教育的一些活動。在此階段，孩子們已渴望學習和擁有一顆天賦的好奇心。具有早期幼兒教育和兒童開發豐富背景的老師可以為孩子們提供他們身體、情感和智力成長所需的教育。

我是神州小強號 · 發表于 2011-6-15 21:17:48

說的很對

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