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有天才嗎?
回答是肯定的,有。做老師的都知道,班上總有根本不做作業(yè)就考的好的學(xué)生,當(dāng)然也有認(rèn)真得不得了,但到高三連“不完全知道”和“完全不知道”都搞不清楚的孩子,上智和下愚我們不論,只說一般的孩子。
每個(gè)孩子都是天才嗎?
我以為不是。或者說剛出世的可能是,但后來肯定不是。
這是目前一個(gè)比較時(shí)髦的觀點(diǎn),認(rèn)為每個(gè)孩子都是天才,我不想妄加揣測(cè)背后的動(dòng)機(jī),但是可以肯定的說,天才是有的,但不是人人。
每個(gè)父母眼中自己的孩子都是最完美的,一顰一笑,一舉一動(dòng)都流露著天分,懷揣著做“人上人”的夢(mèng)想(目前我們的周圍活的瀟灑的人),而且“理論家”又適時(shí)的告訴你“你的孩子就是天才”,家長(zhǎng)怎么能夠不激動(dòng),砸鍋賣鐵也不能耽擱孩子。
最后沒有成為“天才”,你去找他,他肯定會(huì)挑出你教育中的毛病。
或許也可以這樣理解,天才就是天生具備某種才能,不一定都是學(xué)業(yè)上。
但是在應(yīng)試教育還搖撼不動(dòng)的今天肯定是不行的。
這個(gè)流毒卻可能影響孩子:這些孩子都很浮躁,大事做不了,小事不屑做,有了一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜,考不過別人說人家死用功。
所以我們也要“吝嗇”自己的夸獎(jiǎng)。
大多數(shù)孩子應(yīng)該告訴他們的還是“一份耕耘一份收獲”。 |
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