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1.選擇適合寶寶模仿學習的意識狀態
0—1歲的寶寶的生命活動大致處于以下6種意識狀態：活動睡眠狀態、安靜睡眠狀態、活動覺醒狀態、安靜覺醒狀態、瞌睡狀態和哭的狀態，其中安靜覺醒狀態是寶寶模仿學習能力的最佳狀態�；顒佑X醒狀態的寶寶通常因為等待吃奶、換尿布而變得煩躁不安。只有安靜覺醒狀態的寶寶最適合學習，他吃飽喝足了，小PP干干爽爽，衣服穿得不冷不熱，還有爸爸媽媽陪伴身旁，這時候寶寶的學習興趣特別濃厚，爸爸媽媽要抓住這個時機與寶寶進行積極的交流。
2.調整適合寶寶模仿的視覺距離
新生兒的視覺發育還不完善，看不清楚距離太近或太遠的事物，因此適合寶寶觀察模仿的最佳距離是20cm左右，大概是寶寶吃母乳時仰望媽媽眼睛的距離。爸爸媽媽做各種動作和表情的時候，要調整適合寶寶觀察模仿的視覺距離，確保寶寶能夠看得清楚。
3.提供適合寶寶模仿的學習內容
1歲以下的寶寶只能模仿在他能力范圍內的動作和行為，新爸新媽需要明確哪些內容適合寶寶學習——
0—3個月：寶貝最喜歡觀察模仿眼睛和嘴巴部位的面部表情；
3—6個月：寶寶能夠模仿一些手的動作，例如拍打、搖擺、抓握等，還能模仿爸爸媽媽“啊”、“哦”、“噢”等聲音，父母可以用能發出“嘎啦嘎啦”、“嘀嗒嘀嗒”聲響的玩具吸引寶寶，也有助于寶寶模仿聲音；
6—9個月：寶寶可以模仿爸爸媽媽操作玩具的動作，例如拉、推、摁等等；
9—12個月：寶寶模仿的動作更加復雜了，出現一些模仿游戲，例如把拉玩具汽車與“嘀嘀”聲音組合在一起，把抓電話與電話問候語“喂”組合在一起；
12個月以上：寶寶的模仿將不僅僅是簡單的重復模仿，還會出現一些基本模仿動作的創新組合。
4.等待寶寶探索和模仿的時間
根據示范與模仿行為之間的時間差距，可以把模仿分為即時模仿和延遲模仿兩大類。即時模仿是緊跟示范行為之后的模仿行為，延遲模仿則是與示范行為相隔一段時間的模仿行為，這段時間可能是一兩天，也可能是一到兩周，甚至一兩個月。所以，在培養寶寶模仿能力的時候，爸爸媽媽不要太著急，不能總是希望自己的示范動作出現之后，寶寶馬上能夠學會并呈現出來。成人不斷地重復一些動作和行為，并等待寶寶清晰地注意到這些動作和行為，寶寶把這些動作和行為存儲在記憶庫里，再經過一段時間的探索，將在身心發育成熟的時機展現自己已經習得的模仿能力。
5.父母模仿寶寶與寶寶模仿父母一樣重要
新爸新媽可能還沒有足夠的嬰兒心理學常識，擔心自己不會教寶寶，而模仿能力的培養不必有此擔心，因為成人模仿寶寶與寶寶模仿成人一樣重要。爸爸媽媽發現寶寶出現什么動作和行為之后，以極大的興奮、熱情和夸張的模樣在寶寶面前模仿出來，相當于成人與嬰兒進行了零距離的心理接觸和交流，同時極大地調動了寶寶的模仿興趣，他會反過來再觀察成人，并在這種輪流模仿中迅速提高自己的能力。
6.豐富寶寶的觀察和模仿環境
因為寶寶具有延遲模仿能力和長時記憶能力，所以爸爸媽媽要帶寶寶經常進行戶外活動。外面的世界充滿了富有動感的人物、動物以及隨風搖曳的植物，還有抑揚頓挫的各種聲響，流暢動聽的歌聲與笑聲，大自然是寶寶學習的大課堂，爸爸媽媽不必太用心地教寶寶，寶寶也會以自己的吸收性心智將各種學習財富盡收眼底，這可是事半功倍的好事，何樂而不為呢？ |
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發表于 2011-3-1 13:47:46
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