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養出一個積極主動的開朗孩子,是很多家長的愿望。所謂“主動”,便是內心自發地想去完成事情,這就需要激發孩子內心的動力,讓孩子自愿。在長春地區,家長喜歡通過鼓勵的方式讓孩子內心有動機、有力量去自主地完成事情。天童教育認為這種教育方法值得提倡,接下來說說家長該如何正確鼓勵孩子。
大多數家長鼓勵孩子,比較常見的方法是給予物質性獎勵,因為它往往能粗暴簡單地達到效果,然而這不是“速成法寶”。育兒沒有捷徑,拿常見的家務活來說,家長通過物質獎勵,引導孩子做家務,洗一個碗給5毛錢,掃一次地1塊錢......孩子看似很主動地做家務,但其實目的都是為了這些零用錢。一旦父母停止物質獎勵,孩子就不愿意做家務了,畢竟拿不到零用錢了。這說明物質獎勵沒有激發孩子內心最純粹的動力,剛開始使用效果好,頻繁使用則削弱了孩子的主動性。
比如物質獎勵,天童認為描述性鼓勵,可以讓孩子取得做事的愉悅,能更好激發孩子的內心動力。家長鼓勵孩子時,摒棄那些空洞而不真實的評價性的夸獎,給孩子的夸獎應該能明確地表示我們很欣賞、喜歡他們做出的努力、幫助、工作、體諒創造和成就。這些鼓勵會讓孩子自己批判哪些事情是否值得做,懂得主動選擇做什么事情;同時當孩子做的事情得到認可,他們會對自己充滿信心,愿意主動去挑戰完成新的事情。
最后,家長要懂得尊重、鼓勵孩子的選擇。假設我們給予孩子選擇的權利,那么無論做對做錯,家長都應該為孩子勇敢選擇的勇氣所鼓掌。比如讓孩子選擇洗碗還是丟垃圾,孩子選擇洗碗卻不小心摔碎了,如果因此責備孩子,這會讓他懷疑自己的思考,轉而依賴父母的決定。所以,鼓勵孩子做選擇,并尊重他的決定,有助于激發孩子內心的責任感,成為一個做事靠譜、有擔當的人。 |
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